Higher Education

Incidence of Group Awareness Information on Students’ Collaborative Learning Processes

Pifarré, M., Cobos, R., Argelagós, E. (2014)
Journal of Computer Assisted Learning, 30(4), 300–317
Draft versionDOI: 10.1111/jcal.12043

The role of scaffolding in CSCL in general and in specific environments

Verdú, N. & Sanuy, J. (2014).
Journal of Computer Assisted Learning, 30(4), 337-348.
Draft version DOI: 10.1111/jcal.12047

Promoting Metacognitive Skills through peer scaffolding in a Collaborative Computer-based environment

Pifarré, M. & Cobos, R. (2010).
International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, 5(2), 237-253.

Análisis y comparativa cuantitativa y cualitativa de foros virtuales realizados en dos plataformas distintas (WebCT y Sakai)

Sanuy, J. & Verdú, N. (2006).
Realizada durante los primeros cuatrimestres de los cursos 2004/05 y 2005/06 en la UdL (Universidad de Lleida). En el 4º Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación (CIDUI), Barcelona 5,6 y 7 de julio de 2006.

Introducción del ABP en la Facultad de Educación y Comunicación de la Universidad Católica de Mozambique

Argelagós, E. (2006)
Algunos aspectos sobre la evaluación. Comunicación en el Congreso Internacional "PBL 2006 ABP”, Julio de 2006, PUCP, Lima (Perú).