Profesora catedrática de Enseñanza de Idiomas (TESOL -Teaching of English to Speakers of Other Languages-) en la University of Exeter, Reino Unido.

Correo: li.li@exeter.ac.uk

BIOGRAFÍA

Doctora en Linguística Aplicada y TESOL.
Máster en Educación Intercultural en Segundas Llenguas.
Licenciada en Literatura Inglesa y Enseñanza del Idioma Inglés.
Certificado de Posgrado en Práctica Académica.

Li Li es catedrática de Enseñanza de la Lengua y Directora del Máster en TESOL en la Escuela de Graduados en Educación de la Universidad de Exeter. Ha estado involucrada en la enseñanza del idioma Inglés y en la investigación durante casi 20 años y ha trabajado principalmente en China y el Reino Unido.

Lleva a cabo investigaciones teóricas y empíricas sobre una gama de temas, pero está particularmente interesada en la cognición docente, las habilidades de pensamiento, interacción en el aula y la integración de la tecnología en el currículum. Su investigación y su escritura recaen dentro de estos cuatro grandes dominios.
Escribe sobre la cognición del profesor de idiomas a través de la lente de la interacción y ha hecho contribuciones originales a la comprensión de la complejidad de la cognición docente, está trabajando en particular en el proyecto de un libro (Social Interaction and Teacher Cognition).

También se interesa en la cognición docente sobre el uso de la tecnología, cómo las nuevas tecnologías facilitan el aprendizaje de idiomas y de cómo las nuevas tecnologías se integran en las aulas.
Su investigación en la pedagogía en el aprendizaje tecnológico y el maestro de educación ha dado lugar a un par de proyectos financiados, por ejemplo: Tertiary English Teachers' Online Learning Community in China: Theory and Practice.

Además, está investigando en las habilidades de pensamiento y es miembro principal del grupo THINK de Exeter.
También como editora invitada en Thinking Skills and Creativity y ahora está participando en un proyecto conjunto con colegas en China para mirar cómo los alumnos desarrollan el lenguaje visual facilita el pensamiento colaborativo. Actualmente, es también co- editora del Manual para Researching Thinking Skills (con Rupert Wegerif y James Kaufman, previsto para 2014 por Routledge) .